故事简介:
- 丹佛大学新社区公共设施的设计灵感来自周围的地质环境。
- 对于建筑师来说，创造一个学生可以互动和创造自己的空间是很重要的。
- 五个生物蓄水池和两个地下蓄水池收集了落在场地上的100%雨水。
当摩尔·卢布·尤德尔当有人想为丹佛大学设计一个新的社区中心时，他们想创造一个属于学生的空间。这所学校迎来了第一代学生的涌入，它希望为学生创造一个受欢迎的空间。“这个地方是你的了。Moore Ruble Yudell的设计负责人珍妮·陈(Jeanne Chen)说。
Moore Ruble Yudell与大学建筑师办公室创造一个开放和诱人的空间，同时与历史悠久的校园和谐相处。
在校园中心一条繁忙的道路旁，四层楼高的社区公地结合了许多学生服务，包括餐厅、艺术画廊、休息区以及可持续发展中心、社区参与中心、文化中心和其他学生咨询和支持服务。将所有资源集中在一个中心位置，团队希望为学生创造一个“感觉这个地方是他们的，它支持他们”的空间。
可持续性
设计团队对可持续性采取了全面的方法，不仅考虑建筑本身，还考虑它们与学生健康和福祉的联系方式——从健康食品到多样性、公平性和包容性。陈说:“这些都是为学生创造体验式环境的基石，真正关心他们从大一到毕业的整个历程和经历。”
食物
通过与学生的交谈，设计团队发现食物是跨文化的一个主要连接点。学生可以选择从一楼的咖啡馆或冰沙店购买，或在屋顶享受自助午餐。但二楼的主用餐区提供9家微型餐厅。学校希望确保他们提供的食物是健康的，并代表了学生群体的多元饮食文化。
传统上，当餐厅停止服务时，这层楼就会被关闭，但设计团队说服大学保持这层楼的开放，让学生们在晚上将空间用于其他目的，比如学习或与朋友聚会。
陈说:“这可能不是他们想到的第一种运营服务的方式，但他们接受了这个想法，并看到了它的好处。”
Canyon-Inspired
受峡谷的启发，建筑中间的弧形切口让居住者可以在水平和垂直方向上看到彼此。Frank Ooms摄影
从该地区的峡谷中获得灵感，建筑中心的软弧形切口提供了一条流动路径，连接附近的校园绿地和新的一年级宿舍。在上层，一系列有机形状的开口创造了一个空间，人们可以在垂直和水平上看到彼此。金博宝188不同的楼层由一个社交楼梯连接。陈说:“这确实鼓励人们上上下下去看对方，非常金博宝188活跃。”
虽然这种形状感觉无缝，但它对建筑师来说是一个重大挑战。Moore Ruble Yudell的项目经理布莱克·帕滕(Blake Patten)说:“你实际上没有注意到有很多体操在进行，但实际上，为了交付一个在中间有这些开口的单一建筑，人们有很多意图和努力。”该团队需要找到一种方法，将机械和结构系统结合在开口周围。
木
从峡谷空间向上看，木条天花板与有机形状的镂空相结合，营造出一种自然的氛围。“木条天花板和墙壁有助于空间的声学表现，但也在建筑中散发出一种温暖和诱人的精神，”Patten说。
通风
木条墙系统也用于隐藏置换通风系统，同时允许气流。置换系统从低层带来新鲜空气，并将其分配到高层，并从上面带走脏空气。将该系统安装在墙上而不是地面上，居住者就能在他们呼吸的地方获得一池新鲜空气。彭定康说:“这样效率更高。
除了缓慢移动的空气置换系统，整个建筑也有可操作的窗户。“舒适和幸福的理念在我们的设计中非常重要，”陈说。她说，一个人打开自己窗户的能力给了他们一定程度的自我控制。
光
自然光和白色的内饰使空间感觉通风。窗户沿着峡谷空间顶部整个朝北的一侧运行，使空间充满阳光。公平地获得日光是该项目的一个重要理念。陈说:“日光给你一种方向感，它在一天中不断变化，所以它让空间感觉非常有活力。”
铜
抗菌的，当地采购的外部铜包层将建筑与该地区连接起来。Frank Ooms摄影
在外部，地质主题继续与铜覆层。陈说:“我们想要利用当地的材料，创造这种模式，只是为了唤起地质的感觉。”在较低的楼层使用砖块创建了类似的带状图案，在第一年的宿舍中可以看到。
室内/室外
设计团队致力于创造融合室内和室外的空间，不仅在一层，而且在每一层。大窗户和屋顶露台为周围地区提供360度的视野。
家具
在屋顶亭可以360度欣赏该地区的景色。韦恩·阿姆斯特朗摄
用餐区设有室内和室外座位。许多家具既适合室内使用，也适合室外使用。陈说:“这种联系非常重要，所以我们也想建立这种灵活性。”该团队在选择家具时还考虑了耐久性和易于维护。他们还想使用当地的材料，包括回收木材，并希望以面料为特色，代表多元文化的学生群体。
在其他项目中，户外家具有时会被固定起来以防止盗窃，但对学生来说，能够移动家具并与家具互动是非常重要的。陈说，回到项目的目标之一，即创造学生可以自己创造的空间，团队也想通过家具传达这一信息。
绿色屋顶
继续融合室内和室外，一个落地玻璃亭子连接到最大的亭子绿色屋顶在校园里。“屋顶实际上是第五层高，”陈说。
在许多校园里，屋顶的入口通常是受到限制的，但在这个项目中，让学生能够体验这个空间是非常重要的。该大学及其学生选择了健康、低维护的工厂，继续进行实验，看看如何扩大和改进项目。这些植物的灌溉周期为两年，但在头两年之后，它们可以在预期的降雨中存活。
水
除了绿色屋顶，该建筑还有五个生物蓄水池和两个地下蓄水池。这使得建筑可以在雨水进入市政供水系统之前收集和过滤所有的雨水。
“丹佛的气候可能有点恶劣。一年有300天是晴天，但下雨的时候就真的下雨了。”这些截留系统在延迟24至48小时放水方面发挥了巨大作用，减轻了市政系统的负担。
节约用水也很重要。该项目使用低流量厨房设备、厕所、淋浴和水龙头，与LEED新建筑V4基准相比，室内用水量减少了45%。
能源
巧妙地放置翅片可以减少建筑中的太阳能热量。Frank Ooms摄影
通过响应式规划和高性能系统，该建筑能够从基线减少49%的能源使用。其中一种显示方式是通过阴影系统。
陈说:“我们确实有很多玻璃，所以我们真的想控制进入建筑的日光量，使建筑更节能。”垂直和水平的翅片根据建筑的朝向放置，以减少热量的增加。
这些鳍还有一个意想不到的好处。“它创造了这些小角落。学生们喜欢坐在他们之间，因为这创造了一个更亲密的空间。”
适应性
陈说:“我们非常自豪，它能够满足我们在设计时甚至不知道存在的需求。”例如，多功能论坛空间并没有被设想为教室，但该大学发现，它是2021年春季上课的合适空间，同时保持社交距离。“你可以在这样的空间里布置家具，以满足这种需求。我认为这确实说明了这样一个建筑的适应性和灵活性，”彭定康说。
当彭定康去参观这座建筑时，他遇到了一个经常光顾美术馆的学生。“这是她几乎每天都会来写论文和安静减压的地方。我在那儿待了三天，她果然每天都在那儿。”
这名学生告诉他，她有自己的宿舍，但这里对她来说更像家。他说:“这确实说明了这个项目的最初目标之一:帮助一年级学生有宾至如归的感觉。”
